Архив автора

1. Асатуллаев Максим Рустамович
2. Ашумова Кристина Вагифовна
3. Бабаев Данил Раизович
4. Безматерных Михаил Русланович
5. Богданов Павел Сергеевич
6. Виситаев Эмин Юнадиевич
7. Виситаев Дукваха Бувадиевич
8. Виситаев Магомед Салех Юнадиевич
9. Волков Владислав Сергеевич
10. Емельянов Дмитрий Павлович
11. Ефанов Богдан Сергеевич
12. Жигалина Анастасия Вадимовна
13. Капырин Андрей Андреевич
14. Картушина Татьяна Геннадьевна
15. Кирий Илья Дмитриевич
16. Королюк Артем Константинович
17. Майорова Божена Евгеньевна
18. Николаев Илья Владимирович
19. Отинова Ангелина Андрееевна
20. Перцев Николай Александрович
21. Сапожников Владислав Александрович
22. Саакян Маргарита Арменовна
23. Салахутдинов Артём Денисович
24. Салахутдинов Валерий Денисович
25. Смирнов Роман Владимирович
26. Солдатова Евгения Игоревна
27. Сомов Сергей Дмитриевич
28. Хилаев Алексей Андреевич
29. Хромова Алина Вячеславовна
30. Цапко Александр Александрович
31. Чернышова Кристина Эдуардовна
32. Чичилов Никита Антонович
33. Шаховцов Никита Сергеевич
34. Шихбабаев Шихсаид Ракимович
35. Яцкевич Роман Викторович

Поздравление ветеранов ВОВ

«Звезда»

Архив 2018

ПАМЯТКА

родителей  по безопасности в сети Интернет

Если вы встретили в интернете или социальной сети подозрительную активность подростков: сообщества, группы, отдельные аккаунты, вы можете:

• обратиться к администрации социальной сети или ресурса с просьбой заблокировать данный контент (ссылка на ст.5 Закона о защите детей от информации, способной нанести вред их здоровью и развитию);
• обратиться в компетентные органы для блокировки вредной информации через специальную форму для оперативной обработки информации на сайте Роскомнадзора http://eais.rkn.gov.ru/feedback/

Если вы подозреваете, что ребенок вовлечен в подозрительную игру в социальной сети, которая может нанести вред его здоровью и психологическому состоянию:

• проанализируйте содержание страницы (аккаунта) ребенка в социальной сети (их может быть несколько) на предмет подозрительных хэштэгов, символов и словосочетаний (например, «синий кит, разбуди меня в 4:20»);
• сигналом, что ребенок вовлечен в игру, могут быть подозрительные группы, в которых он состоит или статусы (посты), которые он публикует на своей страницу (подозрительными являются цифры с отсчетом от 1 до 50, публикуемые раз в сутки, фотографии с порезами на руках, ожогами);
• при обнаружении перечисленных признаков необходимо немедленно провести с ребенком беседу и объяснить, что свое здоровье и жизнь не стоит доверять незнакомым людям даже в качестве виртуальной игры.

Слабочитающий ученик перейдя из начального на основной а затем на средний уровень общего образования будет, если не тонуть, то захлебываться в потоке информации. Этот ученик обречен на неуспеваемость. И каких бы великих учителей ни приглашали бы вы к этому ученику, ничего у них не выйдет, пока они не научат элементарному – читать.

Надеяться “на авось”, на то, что с годами беглость чтения придёт сама, не стоит. Первоклассники находятся в том благоприятном возрасте, когда можно добиться оптимальной скорости, они имеют практически неисчерпаемый резерв повышения техники чтения.
Существуют наиболее эффективные резервы обучения чтению!
Прочитать остальную часть записи »